Педагогический проект

«Дикие животные и птицы зимой»

Сроки реализации:

краткосрочный (1 неделя).

Участники проектной деятельности:

воспитатели, воспитанники и их родители.

Актуальность. 

В современных условиях проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность. Именно в дошкольном возрасте происходит становление человеческой личности, формирование начала экологической культуры. Поэтому очень важно пробудить в детях интерес к живой природе, любовь и бережное отношение к ней.

С приходом зимы, перелётные птицы улетели в тёплые края, а те, что остались, вынуждены искать себе корм сами. Дать представление детям о том, чем занимаются дикие животные зимой: медведь спит в берлоге, белка живёт в дупле, лиса в норе, у зайца новая шубка, ёж спит под пнём.  Мы с ребятами решили узнать: кто остаётся зимовать вместе с нами, почему звери зимой не мёрзнут и впадают в спячку, хватает ли им еды с приходом холодов.

Задача взрослых - воспитывать интерес у детей к нашим соседям по планете - птицам, животным желание узнавать новое об их жизни зимой.

В совместной работе с родителями мы должны создать условия для общения ребенка с миром природы, научить оказывать посильную помощь нашим пернатым друзьям.

Цель:

Продолжать формировать представления о сезонных изменениях в жизни диких животных и птиц.

Задачи:

-Продолжать знакомить детей с дикими животными (белка, заяц, медведь, лиса, волк, тигр) и птицами (сорока, воробей, снегирь, синица т. д., уточнить имеющиеся представления детей о жизни диких животных в лесу зимой (заяц под кустом, белка в дупле, медведь в берлоге, лиса в норе);

-Познакомить с животными, занесёнными в Красную книгу;

-Развивать умение устанавливать связь между сезонными изменениями и изменениями поведения диких животных в лесу;

-Воспитывать бережное и заботливое отношение к природе и её обитателям.

Итоговые мероприятия:

-        Выставка тигров в группе

-        Изготовление панорамы «Дикие животные зимой» в центр окружающего мира.