«Лучший способ сделать детей хорошими —

это сделать их счастливыми…»

Оскар Уайльд

Создавая благоприятную среду развития для наших детей, мы хотим видеть их еще и такими как: овладевшими основными культурными способами деятельности, обладающих установкой положительного отношения к миру, развитым воображением, умеющих выражать свои мысли, любознательных, выносливых и физически развитых, а главное счастливыми!

Я стремилась создать в группе условия для совместной деятельности детей и взрослого, для самостоятельной деятельности воспитанников, учитывая особенности развития каждого ребенка.

При организации развивающей предметно – пространственной среды для детей в группе, было использовано несколько вариантов ее построения:

1. Зонирование пространства осуществляется мобильными средствами – расстановкой мебели и оборудования.

2. Один из основных факторов, определяющих возможность реализации принципа активности – создание игровой среды, обеспечивающей ребёнку возможность двигаться.

3. Использование помещений спальни.

В старшей группе 12 дети предметно – пространственная развивающая среда организована несколькими центрами:

- Художественно-эстетический;

- Экология/ Ознакомление с окружающим;

- Речевой;

- ФЭМП/ Безопасность;

- Финансово- патриотический;

- Игровой 

Занятия в данных центрах помогают детям раскрыть свои способности и таланты, развить самостоятельность и ответственность. А так же работают на сплочение коллектива и на изучение программы более интересным способом.