Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи в соответствии с ФАОП
Описание образовательной программы
Адаптированная образовательная программа для детей с тяжелыми нарушениями речи (далее – Программа) МАДОУ – детский сад комбинированного вида № 25 (далее – МАДОУ) разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. № 1155, зарегистрировано в Минюсте России 14 ноября 2013 г., регистрационный № 30384; в редакции приказа Минпросвещения России от 8 ноября 2022 г. № 955, зарегистрировано в Минюсте России 6 февраля 2023 г., регистрационный № 72264) (далее – ФГОС ДО) и федеральной адаптированной программой дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (утверждена приказом Минпросвещения России от 24 ноября 2022 г. № 1022) (далее – ФАОП ДО).
Программа отвечает
образовательному запросу социума, обеспечивает развитие личности детей дошкольного возраста в различных видах
общения и деятельности с учетом их возрастных, индивидуальных, психологических
и физиологических особенностей, в том числе достижение детьми дошкольного
возраста уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения
ими образовательных программ начального общего образования, на основе
индивидуального подхода к детям дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями
речи и специфичных для детей дошкольного возраста видов деятельности.
Целью Программы является обеспечение
условий для дошкольного образования, определяемых общими и особыми потребностями обучающегося дошкольного возраста
с ТНР, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья.
Программа содействует взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, способствует реализации прав обучающихся дошкольного возраста на получение доступного и качественного образования, обеспечивает
развитие способностей каждого ребенка,
формирование и развитие личности ребенка в соответствии с принятыми в семье и обществе духовно-нравственными и социокультурными ценностями в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого и физического развития
человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов.
Программа состоит из
обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений.
Обе части являются взаимодополняющими и необходимыми с точки зрения реализации
требований ФГОС ДО, что обеспечивает:
‒
воспитание и развитие ребенка
дошкольного возраста как гражданина Российской
Федерации, формирование основ его гражданской и культурной идентичности
на доступном его возрасту содержании доступными средствами;
‒
создание единого ядра содержания дошкольного образования, ориентированного на приобщение детей к
духовно-нравственным и социокультурным ценностям российского народа, воспитание подрастающего поколения как
знающего и уважающего историю и культуру
своей семьи, большой и малой
Родины;
‒
создание единого образовательного пространства воспитания и обучения детей дошкольного возраста,
обеспечивающего ребенку и его родителям
(законным представителям), равные, качественные условия дошкольного
образования, в любом месте проживания на территории Российской Федерации.
Основные подходы к формированию Программы.
Программа:
‒
сформирована на основе требований
ФГОС ДО и ФАОП ДО, предъявляемых к структуре образовательной программы
дошкольного образования;
‒
определяет содержание и организацию
образовательной деятельности на уровне дошкольного образования;
‒
обеспечивает развитие личности детей
дошкольного возраста в различных видах общения и деятельности с учетом их
возрастных, индивидуальных, психологических и физиологических особенностей;
‒
сформирована как программа
психолого-педагогической поддержки позитивной социализации и индивидуализации,
развития личности детей дошкольного возраста и определяет комплекс основных
характеристик дошкольного образования (базовые объем, содержание и планируемые
результаты освоения Программы).